Hrajeme akordy rozkladem
Pro klarinety, flétny a saxofony je příznačné, že nemohou (většinou) zahrát více tónů naráz. Proto akordy rozkládají. Je velmi praktické naučit se rozklady akordů i na nástroje, které umožňují souzvuky (kytara, piáno, foukací harmonika...). Umět dobře a intuitivně rozkládat akordy se hodí pro hraní improvizovaných melodií.
V kapitole o rytmu si přečtete o tom, co je takt, nám teď bude stačit, že víme, že je to nějaký časový úsek v naší písni. Vezměme tedy jednoduchou píseň, co jsme se učili (CC, FF, GG, CC) a zahrajme ji rozkladem:
První varianta: všechny 4 doby taktu vyplníme tóny z akordu. Druhý tón zahrajeme ještě na konci, abychom měli 4 tóny, protože akord má jen 3. Píseň má 8 taktů. (Píseň ukončíme samotným tónem c, aby bylo poznat že je konec.)
| C (2x) | F (2x) | G (2x) | C (2x) |
|---|---|---|---|
| c - e - g - c | f - a - c - a | g - h - d - h | už znáš |
Druhá varianta: místo třětího tónu zahrajeme mezeru, je to trošku oříšek, zkus si nahlas počítat do čtyř:
| C (2x) | F (2x) | G (2x) | C (2x) |
|---|---|---|---|
| c - e - x - c | f - a - x - a | g - h - x - h | už znáš |
Teď se nabízí otázka: Když úplně vynecháme třetí tón akordu, bude to ještě akord? Technicky vzato nebude, ale je to doprovod (harmonie) vycházející z konkrétního akordu. Konec konců ten chybějící tón se může ozvat z jiného nástroje v kapele a nemusí zaznít vůbec. Zkus si i varianty s jinými tóny a mezerami (c - e - x - g ...) a nebo jiné pořadí tónů (e - x - c - g ...). Fantazii se meze nekladou, vyzkoušej jakékoliv schéma, ale dodrž ho na všech akordech po celou dobu písně stejně, je to důležité pro trénink.
Varianta se změnou rytmu: Vyber si jedno ze schémat a zahraj ho tak, že v rytmu (ve správný čas) bude jen první doba, pak bude větší mezera a pak zbývající tóny. např: c -- e-g-e. Ty poslední tři tóny jsou nahuštěné a působí tak nějak mimoděk. Takové doprovody jsou velice příjemné. Zkus si i jiné variany bez pevného rytmu uvnitř taktu. Na pomoc si vezmi metronom.